Formation – L’autorité Educative

L’autorité éducative, un sujet qui a une forte résonance auprès de toute personne désireuse d’aider les enfants à grandir et à se construire. Pourquoi ?

Parce que l’autorité est avant tout une relation à construire, un accompagnement fragile et difficile à mettre en oeuvre. L’autorité présuppose la reconnaissance : L’autorité ne fonctionne que si celui qui est soumis à la relation d’autorité la reconnait.

Parce que l’autorité n’est pas seulement un ingrédient du travail éducatif. Éduquer et autoriser sont les deux faces d’une même réalité, d’un même processus : Éduquer, c’est autoriser ; grandir, c’est se sentir autorisé, progressivement, doucement.

Le sujet de l’autorité éducative concerne toute personne qui souhaite faire avancer quelqu’un vers le développement de ses capacités : les parents, les animateurs, moniteurs de GIB, les enseignants, mais également des personnes responsables dans le cadre professionnel, ou à l’église… Ce sujet nous concerne également en tant que personne ayant à respecter un cadre, une autorité, et ayant un vécu personnel en tant qu’enfant ; nous savons bien que l’éducation reçue nous poursuit !

Une formation qui parcourt plusieurs axes

  • L’autorité éducative : ce qu’elle n’est pas, ce qu’elle est.
  • Les clés qui fondent l’autorité éducative.
  • Des exemples pratiques : quels principes pour une autorité constructive ?
  • La sanction : finalités et principes.

Une formation en 12 jours :

Chaque jour, prenez 30 minutes :

Vous aurez un article à lire. 10 minutes

Vous pouvez réactiver vos connaissances si vous le souhaitez. 10 minutes

Vous pouvez prendre le temps pour faire le point : méditer, prier par rapport à une situation concrète… 10 minutes (ou plus !)

Bonne formation à vous !

 

JOUR 1 : Comprendre que l’autorité n’est pas le pouvoir !

Lire l’article : Ce que la relation d’autorité n’est pas !

Jouer  : Réactivez vos connaissances du jour 1

Quelques compléments sur les termes « pouvoir » et « domination » : Peuvent-ils représenter quelque chose de positif ?

Prier et méditer : Une fiche personnelle à télécharger

JOUR 2 : C’est quoi, l’autorité ?

Lire l’article : C’est quoi, l’autorité éducative ?

Jouer : Réactivez vos connaissances du jour 2

Prier et méditer : Une fiche personnelle à télécharger

 

JOUR 3 : D’où vient l’autorité ? Qu’est ce qui la fonde ?

Lire l’article : L’autorité, un jeu à trois composantes

Jouer : Réactivez vos connaissances du jour 3

Prier et méditer : Une fiche personnelle à télécharger

 

JOUR 4 : Nos attitudes fondent l’autorité…ou pas !

Lire l’article : Nos attitudes fondent l’autorité…ou pas !

Jouer : Réactivez vos connaissances du jour 4  (à venir)

Prier et méditer : Une fiche personnelle à télécharger (à venir)

JOUR 5 : La loi et les règles fondent l’autorité

Lire l’article :  La loi et les règles fondent l’autorité

Jouer : Réactivez vos connaissances du jour 5  (à venir)

Prier et méditer : Une fiche personnelle à télécharger (à venir)

  • Peut-on allier fermeté et patience à la fois ? (à venir)
  • Et si la confiance ne marche pas ? Si l’enfant sort continuellement du cadre ? (à venir)

En vidéo !

Pour ceux qui souhaitent réfléchir sur le sujet à partir d’une vidéo, voici une intervention lors d’un culte.

Vidéo – l’autorité éducative