Nos attitudes fondent l’autorité…ou pas !

Nos attitudes fondent l’autorité…ou pas !

« Dans une certaine mesure, vos enfants deviennent ce que vous êtes ! Alors soyez ce que vous voulez qu’ils soient ! » L’autorité éducative, c’est comme un permis à points : certaines de nos attitudes construisent la relation, d’autres, au contraire, la dégradent et grignotent irréductiblement des points ! Cet article vous propose simplement de méditer quelques principes éducatifs à l’aune de passages bibliques. […]

L’autorité, un jeu à trois composantes

L’autorité, un jeu à trois composantes

D’où vient l’autorité ? Qu’est ce qui la fonde ? Selon Eirick Prairat, philosophe de l’éducation, la réponse est simple : le savoir-faire, le savoir-être, l’expérience, les connaissances, les œuvres, la culture, les codes et les usages sociaux fondent l’autorité éducative. L’éducateur permet à l’enfant de construire le sens de son existence, petit à petit. Il lui ouvre l’accès au […]

C’est quoi, l’autorité éducative ?

C’est quoi, l’autorité éducative ?

Cet article propose de caractériser la relation d’autorité, permettant à l’enfant de se construire sainement. Les différents sens du mot « autorité » À strictement parler, la question « pour ou contre l’autorité ? » dans le débat éducatif n’a aucun sens. Car il n’y a pas d’éducation sans exercice d’une forme d’autorité. L’autorité n’est pas un élément ou un ingrédient du […]

Ce que la relation d’autorité n’est pas

Ce que la relation d’autorité n’est pas

Cet article propose de différencier la relation d’autorité des dérives qui ne permettent pas à l’enfant de se construire. L’autorité est nécessaire dans toute relation éducative et c’est lorsqu’elle vient à manquer que peuvent s’installer des relations non constructives, allant du laxisme à la domination. L’autorité n’est pas le pouvoir Il n’est pas rare de confondre autorité et pouvoir. En […]